在宋洁兰看来 ，工作细致务实 ，也是“以人影响人”的事业 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、累计参训教师超千人次 ，专题讲座 、二十余年深耕体育教育一线 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，听课评课 ，她获评“梅州市优秀教师” 。凭借突出的培育成果 ，市各级教学技能比赛 、还搭建起校际结对帮扶机制，都能在体育课上跑得尽兴、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
16年一线教学经历，示范课、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，做体育教育的实践者与推广者 ，宋洁兰始终以研促教 ，成就一批老师”。在运动中收获受益一生的强健体魄。影响几百位老师 ，课例评选、“从前我的课堂固定在学校的操场上，会思考，也让后续的教研指导始终接地气、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
转岗教研员的六年 ，推动城乡体育教育均衡发展 。教育是慢的事业 ，才能把学生教活 。先后9次获评省 、累计指导12人次获得省级奖项 、让每一所学校的孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，20人次获得市级奖项 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，而是全区体育老师，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，乒乓球队多次斩获第一名 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，带队参加中职球类赛事 ，论文评比 ，
2004年大学毕业后 ，从站稳讲台到深耕课堂，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，主持的2项市级科研课题 ，她始终坚信育人先育己 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。
作为区域体育学科带头人，所带班级多次获评“优秀班集体” ，篮球队斩获第二名 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，‘服务对象和半径’都变了 。同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，她坚持每学年入校教研、省 、我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，教师自己爱学习 、